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貫徹落實(shí)主題教育 實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究
發(fā)布時(shí)間:2023-11-15

卸裝、掃描、分揀,走街串巷投遞,敲門(mén)收攬快件……為了更好服務(wù)新就業(yè)人群,有地方兩新工委的工作人員換上統(tǒng)一工裝,跟隨快遞員跑全程,進(jìn)行一場(chǎng)零距離、體驗(yàn)式調(diào)研。親眼看到所急所需,親耳聽(tīng)到所想所盼,工作短板更明晰,服務(wù)自然更暖心……第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái),各地以扎實(shí)作風(fēng)謀劃舉措、部署工作,采取務(wù)實(shí)管用的方式方法,推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

大道至簡(jiǎn),實(shí)干為要。習(xí)近平總書(shū)記在江西考察時(shí),對(duì)總結(jié)運(yùn)用第一批主題教育的成功經(jīng)驗(yàn)、高質(zhì)量開(kāi)展第二批主題教育提出明確要求,指出“要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程,堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義”,強(qiáng)調(diào)要“實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究,實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事,用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民”。
“實(shí)”,乃做人做事之本。老百姓對(duì)形式主義、官僚主義非常反感,喜歡的是實(shí)實(shí)在在做工作。第二批主題教育在群眾身邊開(kāi)展,越到基層越要突出一個(gè)“實(shí)”字。理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究是主題教育十分重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),又是貫穿主題教育全過(guò)程的重點(diǎn)措施。必須堅(jiān)持實(shí)事求是,抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究,確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
黨的歷次集中教育,都以思想教育打頭,理論武裝都是重中之重。只有把理論學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)打牢,真正解決學(xué)習(xí)不深入、思想不統(tǒng)一、行動(dòng)跟不上的問(wèn)題,才能達(dá)到主題教育的預(yù)期目標(biāo),推動(dòng)全黨思想上統(tǒng)一、政治上團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上一致。要推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走,堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理是一條重要經(jīng)驗(yàn)。毛澤東同志曾說(shuō):“《共產(chǎn)黨宣言》,我看了不下一百遍”“每閱讀一次,我都有新的啟發(fā)”。馬克思主義“真經(jīng)”常念常新,越學(xué)越覺(jué)得有信心,越學(xué)越覺(jué)得有力量。還要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),知不棄行,行不離思,要做到知行合一,必須堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向、干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么,堅(jiān)持不懈在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫,自覺(jué)運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題,在學(xué)做結(jié)合中真正把馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)學(xué)到手。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。衡量調(diào)查研究搞得好不好,關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效,看調(diào)研成果的運(yùn)用,看能不能把問(wèn)題解決好。面對(duì)社區(qū)停車(chē)難這樣群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”,該怎樣盤(pán)活各類(lèi)資源,解決治理難題、滿(mǎn)足居民訴求?針對(duì)填表留痕過(guò)度、沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容的會(huì)議過(guò)多等形式主義問(wèn)題,該怎樣切實(shí)為基層減負(fù)、為干部鼓勁?調(diào)查研究是一門(mén)致力于求真的學(xué)問(wèn),一種見(jiàn)諸實(shí)踐的科學(xué),也是一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)。敢于接“燙手山芋”、鉆“矛盾窩”,多到困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方調(diào)研,多解剖影響和制約改革發(fā)展的矛盾和問(wèn)題,才能摸清社情民意,提升政策精準(zhǔn)度,不斷激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能,持續(xù)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
社會(huì)主義是干出來(lái)的,新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。新征程是充滿(mǎn)光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征,沒(méi)有捷徑,唯有實(shí)干。面對(duì)前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”,堅(jiān)定理想信念,激揚(yáng)“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng),風(fēng)雨無(wú)阻向前行,就一定能在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中不斷開(kāi)辟發(fā)展新境界,更好實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。

來(lái)源《人民日?qǐng)?bào)》(2023年11月15日 第04版)
原標(biāo)題實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究——把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程①
作者李浩燃


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